3月14日，福州職業(yè)技術學院“大有可為”研究中心成立暨職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展論壇在學校隆重舉行。原中國高等職業(yè)技術教育研究會副會長、福州職業(yè)技術學院首任校長孫芳仲教授，福建技術師范學院教務處處長宋原教授，福州市總工會黨組成員陶海華調(diào)研員，福州市科技局科技服務處鄭榮火主任，東南汽車、福州京東方等校企合作企業(yè)代表應邀出席活動。校黨委書記王建生、校長陳念東，校領導劉春蘭、張?zhí)m英、饒緒黎、包良燁，行政教輔部門負責人以及二級學院院長等參加活動。校長陳念東主持成立大會。

開場致辭

王建生書記為福州職業(yè)技術學院“大有可為”研究中心成立致辭。他指出，研究中心的成立是學校深入貫徹落實習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述精神的重要舉措，是立足新時代職業(yè)教育使命、落實學校第二次黨代會“一二八”發(fā)展戰(zhàn)略的有力抓手。他從三個維度深刻闡釋了研究中心成立的意義：一是厚植家國情懷，勇?lián)毥淌姑?；二是深耕地方需求，賦能區(qū)域發(fā)展；三是深化內(nèi)涵建設，助力學校提升。他表示，研究中心要錨定“大有可為”的時代方位，以創(chuàng)新思維開拓職教改革新路徑，以務實行動書寫社會服務新答卷，將習近平總書記對職業(yè)教育“大有可為”的殷切期待轉(zhuǎn)化為“大有作為”的生動實踐。要聚焦習近平總書記相關論述與實踐，國內(nèi)外產(chǎn)教融合、技能型社會建設以及師生成長發(fā)展等關鍵領域，形成一批具有決策影響力的智庫報告、引領行業(yè)發(fā)展的標準方案、可復制推廣的實踐案例。

揭牌儀式

在全場熱烈的掌聲中，王建生書記鄭重宣布福州職業(yè)技術學院“大有可為”研究中心正式成立，并與孫芳仲教授、陶海華調(diào)研員、陳念東校長共同為研究中心揭牌，標志著學校在深化產(chǎn)教融合、服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方面邁出了戰(zhàn)略性的堅實步伐。

主旨報告

孫芳仲老校長作題為《學習踐行習近平總書記在福州的教育實踐與思想——書寫高職教育新篇章》的主旨報告。他深情回顧了習近平總書記在福州的教育實踐與思想，指出學校要進一步貫徹落實習近平總書記提出的“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會需求”的辦學理念和“立足福州、面向市場、注重質(zhì)量、突出應用”的辦學宗旨。他高度肯定學校成立“大有可為”研究中心的意義，認為研究中心是研究職業(yè)教育的科研高地，也是校地協(xié)同創(chuàng)新的智庫平臺，更是兩岸職業(yè)教育的對話窗口。孫校長強調(diào)，“有為”才能“有位”，研究中心要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入新動能，為區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供智力支持。

 宋原教授作題為《產(chǎn)業(yè)升級背景下的高職教育轉(zhuǎn)型路徑——以職業(yè)教育適應性為核心》的主旨報告。宋教授從“職業(yè)教育適應性的內(nèi)涵與挑戰(zhàn)”“產(chǎn)業(yè)升級對高職教育的核心需求”“高職教育轉(zhuǎn)型的實踐路徑”“未來發(fā)展的建議”四個方面，對高職教育轉(zhuǎn)型進行了深入分析與經(jīng)驗分享。宋教授兼具理論深度與實踐價值的論述，為學校的發(fā)展提供了寶貴借鑒和重要啟示。

成立大會結(jié)束后，學校舉辦職業(yè)教育服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展論壇。副校長張?zhí)m英主持論壇，陶海華調(diào)研員和東南汽車人力資源部經(jīng)理鄭建源先生、福州京東方光電科技有限公司人力資源部招聘經(jīng)理陳艷女士分別作經(jīng)驗分享?，F(xiàn)場氣氛熱烈，與會人員積極互動交流，為學校與企業(yè)深度合作、服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展建言獻策。

（供稿/儀淑麗）