5月8日，由福建省高等教育學會高等職業(yè)技術(shù)教育分會主辦，福州職業(yè)技術(shù)學院承辦的“共享共研共成長 立德立人立初心”輔導員素質(zhì)能力提升分享會在我校成功舉辦。本次分享會以“AI賦能學生工作”為核心主題，采用“線下+線上”聯(lián)動模式，吸引了我校以及福州地區(qū)十余所高職院校近300名思政干部和輔導員現(xiàn)場參與，同時通過線上直播，向全省兄弟院校同步開放，實現(xiàn)更廣泛的共享交流。

會上，浙江金融職業(yè)學院黨委學工部部長王懂禮教授作題為《從減負提效到迭代重塑：AI賦能學生工作的探索與思考》的主旨報告。王教授結(jié)合自身實踐，提出AI應用的“四大層級”——輔助任務、共建共創(chuàng)、專業(yè)賦能、人機共生，系統(tǒng)解析了“萃取法”“建模法”“挖井法”等實操路徑。他強調(diào)：“AI不是替代者，而是育人工作的‘超級助手’，唯有將技術(shù)深度融入‘立德樹人’，才能實現(xiàn)從‘工具迭代’到‘價值重塑’的跨越。”他希望廣大思政工作者積極擁抱人工智能技術(shù)，主動探索其在學生工作中的創(chuàng)新應用，為學生成長成才提供更有力的支持。

本次分享會不僅是福州地區(qū)高職院校搭建思政交流平臺的有益嘗試，更是人工智能賦能高職院校思政教育的實踐樣板。今后，學校將進一步發(fā)揮福建省高等教育學會高等職業(yè)技術(shù)教育分會副理事長單位的作用，持續(xù)深化“共享共研”機制，為教育強國建設(shè)貢獻更多高職智慧與力量。

 （供稿/戴銀龍）