福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)教學(xué)管理的通知

各設(shè)區(qū)市教育局、高等職業(yè)院校，有關(guān)行業(yè)企業(yè)：

為落實(shí)《福建省教育廳等五部門關(guān)于實(shí)施“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)的通知》（閩職成〔2016〕10號(hào)）精神，規(guī)范改革試點(diǎn)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量，加快建立校企合作育人機(jī)制，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、健全試點(diǎn)管理機(jī)制

1.校企共同成立試點(diǎn)工作機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由學(xué)校和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其他人員由校企共同遴選確定，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作運(yùn)行管理，研究解決遇到的問題。實(shí)行雙“輔導(dǎo)員”制度，設(shè)立學(xué)校輔導(dǎo)員和企業(yè)輔導(dǎo)員，分別由學(xué)校和企業(yè)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)學(xué)生（學(xué)徒）在學(xué)校及企業(yè)學(xué)習(xí)期間的日常管理。

2.校企共同成立試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。由學(xué)校相關(guān)院系負(fù)責(zé)人、骨干教師與企業(yè)技術(shù)人員共同組成，負(fù)責(zé)試點(diǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程內(nèi)容安排、教材開發(fā)并指導(dǎo)實(shí)施等。

二、強(qiáng)化試點(diǎn)教學(xué)管理

1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入人才培養(yǎng)全過程。要加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，高度重視學(xué)生文化素質(zhì)、誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)的培養(yǎng)。

2.修訂完善教學(xué)文件。針對(duì)各改革試點(diǎn)生源的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)生（學(xué)徒）在企業(yè)的工作崗位以及實(shí)際需求，校企共同修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)方案等教學(xué)文件，并在學(xué)校網(wǎng)站公示，供學(xué)生（學(xué)徒）和社會(huì)查詢。人才培養(yǎng)方案一經(jīng)公示，必須嚴(yán)格執(zhí)行，特殊情況需要調(diào)整的，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定程序?qū)徟?/span>

3.合理編制教學(xué)計(jì)劃。采取彈性學(xué)制，實(shí)行學(xué)分管理。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)管理和學(xué)生（學(xué)徒）工作實(shí)際，校企共同編排教學(xué)計(jì)劃，充分利用生產(chǎn)淡季、業(yè)余時(shí)間靈活安排教學(xué)。按照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求設(shè)置足夠的課時(shí)量，課內(nèi)總學(xué)時(shí)一般以1600～1800學(xué)時(shí)為宜，專業(yè)課教學(xué)可在實(shí)際工作崗位進(jìn)行。公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課都要加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)原則上要占總課時(shí)數(shù)一半以上。專業(yè)課程實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)用真實(shí)任務(wù)、真實(shí)案例教學(xué)的覆蓋率達(dá)90%以上。

4.完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。實(shí)行校企“二元”評(píng)價(jià)，校企共同制定課程學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)（工作）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同參與全過程考核評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)要突出“過程考核、綜合評(píng)價(jià)、以人為本”，將課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和期末考試成績(jī)有機(jī)結(jié)合，綜合評(píng)定成績(jī)。積極引導(dǎo)學(xué)徒參加職業(yè)資格技能鑒定考試，畢業(yè)時(shí)應(yīng)獲得高級(jí)以上職業(yè)資格證書。

5.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。要將 “二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)教學(xué)納入高職院校日常教學(xué)管理，要定期召開試點(diǎn)專業(yè)教學(xué)工作會(huì)議，及時(shí)研究解決專業(yè)教學(xué)工作中的問題。要堅(jiān)持和完善巡課和聽課制度，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律和課堂組織管理。要加強(qiáng)教學(xué)管理信息化建設(shè)和管理人員培訓(xùn)，不斷提高管理和服務(wù)水平。

三、提高試點(diǎn)教學(xué)保障能力

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。由學(xué)校專業(yè)教師、企業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)校專業(yè)教師一般擔(dān)任公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的理論部分的教學(xué)，其余課程由企業(yè)人員擔(dān)任。企業(yè)要選拔優(yōu)秀技術(shù)技能人員擔(dān)任學(xué)生（學(xué)徒）的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生（學(xué)徒）在企業(yè)的崗位技能操作訓(xùn)練，導(dǎo)師承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)要在60%以上。原則上1名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生（學(xué)徒）不超過10名。各試點(diǎn)專業(yè)確定專業(yè)帶頭人2人，學(xué)校專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)專家各1名。

2.推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)。充分利用企業(yè)生產(chǎn)線、生產(chǎn)設(shè)備以及學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備等，推動(dòng)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備水平，廣泛開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)。原則上技能實(shí)踐的專業(yè)課程在企業(yè)完成。注重在實(shí)際工作任務(wù)及其工作過程中開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。

四、加強(qiáng)試點(diǎn)工作監(jiān)督檢查

各試點(diǎn)單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，確保試點(diǎn)順利推進(jìn)，并于每年6月底前將上一學(xué)年度試點(diǎn)工作總結(jié)報(bào)我廳職成處。我廳將把試點(diǎn)開展情況作為各試點(diǎn)高職院?！岸喸u(píng)估”、省級(jí)示范性現(xiàn)代職業(yè)院校培育建設(shè)項(xiàng)目年度考核評(píng)估的重要內(nèi)容。適時(shí)開展試點(diǎn)工作專項(xiàng)檢查，對(duì)試點(diǎn)成效顯著的，將在試點(diǎn)專業(yè)范圍、招生計(jì)劃等方面給予傾斜；對(duì)試點(diǎn)工作推進(jìn)緩慢的，將撤銷試點(diǎn)，停止招生資格。

　　福建省教育廳

2016年9月22日