2025年9月24日，馬克思主義學(xué)院在至善樓305教室成功舉辦“說課診斷+隨堂聽課”雙軌督導(dǎo)活動。此次活動是學(xué)院深化教學(xué)督導(dǎo)改革、破解課程建設(shè)痛點、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之舉，吸引了學(xué)院全體專任教師及部分兄弟院校年輕教師共同參與。
活動伊始，來自學(xué)院的5名教師依次登臺說課，圍繞《思想道德與法治》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，從“教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法創(chuàng)新、理論知識融入、評價體系設(shè)計”五個維度，系統(tǒng)闡述了課程教學(xué)設(shè)計思路與實施路徑。在“說課診斷”環(huán)節(jié)，督導(dǎo)專家們立足“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，針對每位教師的說課內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)點評與深度指導(dǎo)。督導(dǎo)專家既肯定了教師在課程設(shè)計中“注重理論聯(lián)系實際”“強(qiáng)化價值引領(lǐng)”等亮點，也從“教學(xué)環(huán)節(jié)銜接的流暢性”“教學(xué)重難點突破的策略性”“教學(xué)評價方式的多元化”等方面提出了系統(tǒng)性改進(jìn)建議。
本次“說課診斷+隨堂聽課”雙軌督導(dǎo)活動是學(xué)院深化教學(xué)督導(dǎo)改革、推進(jìn)課程建設(shè)提質(zhì)增效的重要舉措，為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺，促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享。接下來，學(xué)院將持續(xù)完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，常態(tài)化開展“精準(zhǔn)化、個性化”的教學(xué)指導(dǎo)活動，引導(dǎo)教師不斷更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法，著力打造“有溫度、有深度、有力度”的馬克思主義理論課堂，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供堅實的教學(xué)保障。
